ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА /
ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ФИЛОСОФИЮ

Многообразие путей и форм общественного развития. эволюция, социальная революция. реформа. общественный прогресс, его критерии. противоречивый характер прогресса. глобализация и ее противоречивые последствия. российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов xxi в.

тема 1.9 часто встречается в экзаменационных работах. Ей могут быть посвящены 1, 3 и 4 задания, а также текст и план во второй части.

Что нужно знать по этой теме? в каких заданиях встречается?

Основные направления общественного развития: прогресс и регресс

Прогресс (от лат. progressus — «движение вперёд, успех») — это движение общества от менее совершенного состояния к более совершенному: от простого к сложному, от низшего к высшему.

Регресс (от лат. regressus — «обратное движение») — это откат к устаревшим моделям и структурам, деградация, потеря способности выполнять ранее освоенные функции.

Важные особенности оценки прогресса и регресса
Относительность. Ни одно социальное изменение — будь то реформа или революция — нельзя однозначно назвать прогрессивным или регрессивным. Оценка зависит от того, как общество воспринимает последствия этого изменения: позитивно или негативно.
Неуниверсальность критериев. В некоторых сферах (например, в искусстве или морали) невозможно выработать объективные критерии прогресса: достижения здесь оцениваются преимущественно субъективно.
Противоречивость общественного прогресса. Развитие в одних областях нередко сопровождается упадком в других. При этом разные социальные институты и подсистемы могут развиваться с разной скоростью и по разным траекториям. Прогресс способен одновременно приносить пользу одним группам и создавать проблемы для других.

Критерии и показатели общественного (социального) прогресса
Научно‑технический уровень. Развитие науки и техники, внедрение инноваций, рост технологичности производства.
Экономическая результативность. Увеличение производственных показателей, рост ВВП, производительности труда.
Доступность образования и развитие личности. Расширение образовательных возможностей, повышение качества и общедоступности обучения, поддержка самореализации.
Политическая зрелость общества. Демократизация, расширение гражданских прав и свобод, развитие институтов гражданского общества.
Качество жизни. Средняя продолжительность жизни, уровень здравоохранения, развитость социальной защиты, соблюдение прав человека.
Степень свободы личности. Возможности для раскрытия творческого и интеллектуального потенциала, отсутствие избыточных ограничений.

Формы общественного развития

Эволюция - это постепенное, плавное преобразование отдельных сфер жизни общества. Чаще всего реализуется через реформы — целенаправленные изменения в конкретных областях (институтах, порядках, учреждениях), которые не разрушают базовые основы социальной структуры.

Примеры: пенсионная реформа, модернизация системы образования, цифровизация госуслуг.

Революция - это резкий, качественный скачок, который кардинально меняет устройство общества. Затрагивает сразу несколько сфер и нередко ведёт к смене политического и экономического строя.

Примеры: социальные революции (смена власти и социально‑экономической модели), научно‑техническая революция (трансформация производства, образа жизни и мировоззрения людей).

1 (1 в КИМ). Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, могут быть использованы для характеристики понятия «общественный регресс».
1) движение; 2) изменение; 3) переход от менее совершенного к более совершенному; 4) подъём; 5) упадок;
6) деградация.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 34

2 (3 в КИМ). Установите соответствие между характеристиками и направлениями развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то нового
Б) деградация
В) движение назад
Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному
Д) относительный характер

НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
1) общественный прогресс
2) общественный регресс
3) и общественный прогресс, и общественный регресс

Ответ: 12213

3 (4 в КИМ). В государстве Z начались реформы. Какие из приведённых ниже фактов позволяют сделать вывод о том, что социальные изменения, осуществляемые в государстве Z, носят прогрессивный характер? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) вместо обязательного начального общего образования ввели обязательное среднее общее образование
2) отказались от мажоритарной избирательной системы в пользу смешанной
3) инновационные технологии внедряются в различные области жизни, включая процессы производства и управления
4) ежегодно растёт доля обучающихся, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами
5) переименовали парламент страны
6) политика государства ориентирована на сохранение и укрепление здоровья граждан

Ответ: 134

4 (4 в КИМ). Выберите верные суждения об обществе и социальных изменениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общество — это совокупность всех форм объединения людей и способов их взаимодействия.
2) Революция как форма социальных изменений, как правило, осуществляется по инициативе власти.
3) В основе разграничения сфер общественной жизни лежат базовые потребности общества и человека.
4) Гуманистический критерий прогресса связывают с ростом производства и повышением производительности труда.
5) Общество представляет собой сложную систему, состоящую из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.

Ответ: 135

глобализация

Глобализация — это процесс формирования единого человечества, который затрагивает все сферы общественной жизни.

Политическая сфера
Передача полномочий на наднациональный уровень. Крупные международные организации (ВТО, ЕС, НАТО и др.) берут на себя всё больше функций, которые раньше относились к компетенции отдельных государств.
Ослабление государственного суверенитета. Национальные правительства постепенно теряют часть самостоятельности в принятии решений.

Экономическая сфера
Формирование единого мирового экономического пространства. Размещение производств, обмен технологиями и информацией, развитие отраслей теперь ориентируются на логику глобальной экономики, а не только на интересы отдельной страны.
Глобальный характер подъёмов и кризисов. Экономические события в одной стране быстро отражаются на других, делая кризисы и рост общемировыми.
Плюсы: доступ к передовым технологиям и достижениям, экономия ресурсов, лучшее удовлетворение потребностей общества.
Минусы: утрата экономической самостоятельности, уязвимость перед кризисами в других странах.

Культурная сфера
Сближение культур и рост международного общения. Культуры разных стран становятся ближе, люди получают доступ к мировым культурным ценностям.
Ключевой фактор — интернет. Он ускоряет обмен информацией и культурными практиками, делая их доступными по всему миру.
Плюсы: популяризация национальных культур на глобальном уровне, свободный доступ к информации и культурным достижениям.
Минусы: риск утраты самобытности и национальных культурных ценностей; во многих странах активно развиваются движения за сохранение и возрождение традиций.

Социальная сфера
Массовые миграции населения. Перемещение людей между странами становится одним из главных социальных эффектов глобализации.
Другие проявления (могут включать развитие международных образовательных программ, формирование глобальных сообществ по интересам и т. п.).

1 (1 в КИМ). Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием "экономическая глобализация".
1) фондовые биржи; 2) сепаратизм; 3) локальная цивилизация; 4) мировые рынки; 5) транснациональные корпорации;
6) международное разделение труда.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 23

2 (3 в КИМ). Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ
А) насаждение единого стандарта потребления
Б) сближение народов и государств
В) навязывание определенного образа жизни
Г) стимулирование экономического развития
Д) возникновение социокультурного единства человечества

ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
1) позитивные последствия
2) негативные последствия

Ответ: 21211

3 (4 в КИМ). Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме "Глобализация в современном мире". Один из слайдов называется "Причины глобализации". Что из перечисленного Вам следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти причины.
1) возникновение социокультурного единства человечества
2) качественные изменения факторов производства
3) концентрация ресурсов на создании новых передовых технологий
4) появление микропроцессоров и цифровых средств коммуникации
5) разнообразие национальных валют
6) рост транснациональных корпораций

Ответ: 246

Глобальные проблемы современного общества

Глобальные проблемы (от лат. globusterrae — земной шар) — это комплекс проблем человечества, от решения которых зависит его дальнейшая судьба.

Основные виды глобальных проблем
Экологические проблемы. Связаны с ухудшением состояния окружающей среды, истощением природных ресурсов и изменением климата.
Проблема международного терроризма. Представляет угрозу безопасности государств и граждан, требует скоординированных мер на международном уровне.
Опасность новой мировой войны. Риск крупномасштабного вооружённого конфликта с потенциально катастрофическими последствиями для цивилизации.
Проблема отсталости развивающихся стран. Проявляется в низком уровне социально‑экономического развития, бедности, нехватке базовых ресурсов и инфраструктуры.
Демографические проблемы (проблемы народонаселения). Включают крайнюю перенаселённость одних регионов мира и, напротив, старение населения и угрозу постепенного вымирания в других регионах.

Ключевые черты глобальных проблем
Масштабность. Затрагивают судьбы всего человечества, не ограничиваясь рамками отдельных государств или регионов.
Безотлагательность. Требуют срочных мер — промедление может привести к необратимым последствиям.
Необходимость международного сотрудничества. Эффективно решать такие проблемы можно только совместными усилиями всех стран и народов.

Важно учитывать, что все глобальные проблемы взаимосвязаны: нельзя изолированно решить одну из них, не затрагивая остальные. Ради сохранения жизни на Земле человечество должно действовать сообща.

1 (3 в КИМ). Установите соответствие между проявлениями и глобальными проблемами современности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ
А) международный терроризм как средство давления на правительства государств
Б) экономическая отсталость ряда регионов мира
В) сокращение разнообразия животного мира
Г) распространение ядерного оружия и других видов вооружения
Д) увеличение доли пожилых людей в странах Европы

ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
1) экологические
2) проблема «Север – Юг»
3) демографические
4) политические

Ответ: 42143

какие признаки понятия можно писать в задании 18 ким?

Признаки понятия "глобализация"

1) процесс становления единого человечества;
2) процесс всемирной интеграции и унификации;
3) охватывает экономическую, политическую и культурную сферы;
4) формирование планетарного экономического пространства.

какОЙ план МОЖЕТ быть в задании 24 ким?

егэ 2010-2026

Экологический кризис как глобальная проблема современности (ЕГЭ-2010)
Экологические проблемы современности (егэ-2020)
Экологическая проблема как одна из проблем современности (егэ-2024)

примерный план в соответствии с критериями ким егэ-2026

Экологическая проблема как одна из проблем современности

1. Понятие "глобальные проблемы".
2. Признаки глобальных проблем:
а) затрагивают население всех стран, каждого человека;
б) не могут быть решены усилиями одной страны;
в) от их решения зависит дальнейшее существование человечества.
3. Основные проявления экологической проблемы:
а) загрязнение почв;
б) вырубка лесов;
в) загрязнение вод суши и Мирового океана;
г) загрязнение атмосферы.
4. Основные причины возникновения экологической проблемы:
а) ограниченность природных ресурсов;
б) высокая стоимость очистных сооружений и других средств охраны природы;
в) недостаточный уровень экологического образования населения;
г) пренебрежительное отношение к природе.
5. Последствия экологического кризиса:
а) ухудшение качества жизни населения;
б) рост заболеваемости;
в) сокращение продолжительности жизни.
6. Возможные пути решения экологической проблемы:
а) формирование экологического сознания;
б) создание безотходных производств;
в) создание и развитие национальных парков и заповедников.

один из вариантов задания 25 ким

егэ

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояние глобальных проблем. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Назовите три проблемы, относящиеся к глобальным.
3) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий или возможное устранение причин глобальных проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА / ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ФИЛОСОФИЮ