Экономическая жизнь общества / Введение в экономику

Роль экономики в жизни общества. Микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика. Предмет и методы экономической науки. Ограниченность ресурсов. Экономический выбор. Главные вопросы экономики

Экономические институты и их роль в развитии общества. Собственность. Экономическое содержание собственности

тема 1.1 и тема 1.2 нечасто встречаются в экзаменационных работах. В первой части они затрагиваются в заданиях 1, 5 и 6. Во второй части им может быть посвящён текст или план.

Что нужно знать по этим темам? в каких заданиях встречаются?

экономика

Термин «экономика» происходит от греческого oikonomikē («искусство ведения домашнего хозяйства»), где oikos означает «дом, хозяйство», а nomos — «правило, закон». Иными словами, экономика — это правила управления хозяйством.

У этого понятия два основных смысла:
Хозяйственная система или деятельность. Речь идёт об организации работы, цель которой — создавать блага, нужные людям для жизни. Так говорят, например, об экономике отдельного домохозяйства, компании или целой страны. В этой роли экономику двигают три ключевых участника: семьи (домохозяйства), предприятия (фирмы) и государство.

Научная дисциплина. Экономика как наука изучает, каким образом общество распоряжается ограниченными ресурсами, чтобы покрыть свои потребности. Она анализирует, как домохозяйства, фирмы и государство участвуют в четырёх главных процессах: производстве благ, их распределении, обмене и потреблении.

Экономика как наука исследует хозяйственную деятельность трёх основных субъектов — домохозяйств, фирм и государства — в разрезе четырёх стадий движения благ: производства, распределения, обмена и потребления.

Экономика применяет методы точных наук: она не ограничивается описанием явлений, а выявляет их взаимосвязи и строит прогнозы развития процессов.

Разделы экономической науки:
1) Микроэкономика анализирует поведение отдельных экономических агентов и локальных рынков: экономику семьи, фирмы, региона, а также рынки факторов производства, товаров и услуг..
2) Макроэкономика изучает общеэкономические процессы в государстве (ВВП, инфляция, безработица, бюджетная политика).
3) Мировая экономика рассматривает глобальные хозяйственные связи, международную торговлю и финансы, деятельность международных организаций и ТНК, наднациональные экономические проблемы.

блага

Благами считают любые объекты и явления, которые помогают людям закрывать свои потребности и потому представляют для них ценность. В экономической науке блага делят на две категории — даровые и экономические.

Даровые блага — это преимущественно природные ресурсы вроде солнечного света или ветра. Их не нужно специально создавать: они существуют естественным образом. Важная особенность таких благ в том, что, когда один человек ими пользуется, у других они не исчезают — их хватает всем.

Экономические блага — это товары, услуги, результаты труда и прочее, чего в распоряжении общества меньше, чем требуется людям. Чтобы их получить, нужно организовать производство и потратить разные ресурсы — труд, сырьё, оборудование и так далее. Поскольку этих благ не хватает на всех, в обществе выработаны особые механизмы их распределения.

обмен и торговля

В нынешних условиях человеку практически невозможно самостоятельно удовлетворить все свои потребности. Отдельные люди, компании и целые государства сосредотачиваются на выпуске конкретных товаров или оказании определённых услуг, а недостающие блага приобретают путём обмена. Именно систематический обмен лежит в основе торговой деятельности.

Торговля представляет собой взаимовыгодную сделку: специализированные производители продают товары и услуги за деньги, а покупатели их приобретают. Такая форма взаимодействия делает возможной глубокую специализацию и помогает наращивать объёмы выпуска экономических благ.

В экономике принято выделять два основных вида торговли:
Оптовая торговля предполагает реализацию крупных партий продукции, как правило, с целью дальнейшей перепродажи.
Розничная торговля ориентирована на продажу товаров в небольших объёмах или поштучно для личного или семейного использования.

Формы организации торговли весьма разнообразны. Наиболее распространена магазинная торговля: одни покупатели предпочитают формат с обслуживанием через прилавок, другие — самообслуживание в супермаркетах и гипермаркетах. Также сохраняется уличная торговля — её ведут в киосках, палатках и на специально выделенных площадках. Всё активнее развивается автоматизированная торговля: через вендинговые аппараты можно приобрести напитки, сладости, прессу или билеты на транспорт. Растёт популярность онлайн‑покупок — многие горожане заказывают товары в интернет‑магазинах. Кроме того, люди по‑прежнему совершают покупки через телемагазины и по каталогам. Многообразие торговых форматов позволяет учитывать потребности разных групп потребителей, в том числе с неодинаковым уровнем доходов.

ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ

Что и в каком количестве производить?

определение ассортимента и объёмов выпуска на основе потребительского спроса

Как производить?

выбор технологий, оборудования и способов организации производства для достижения максимальной эффективности

Как распределять произведённые товары и услуги?

механизмы, по которым блага доходят до конечных потребителей (рыночное распределение, государственное регулирование и др.)

понятие собственности

Понятие собственности возникло как ответ на ограниченность ресурсов: поскольку факторов и продуктов производства не хватает на всех, нужно определять, кому они принадлежат.

Собственность — это закреплённая за конкретным субъектом принадлежность имущества.

Её суть раскрывается через три базовых правомочия собственника:
Владение — фактическое обладание вещью, её нахождение в хозяйстве владельца.
Пользование — возможность применять имущество по назначению, извлекать из него полезные свойства и потребительскую ценность.
Распоряжение — право определять дальнейшую судьбу вещи: продавать, дарить, обменивать, сдавать в аренду или иным образом передавать другим лицам.

Собственниками могут выступать не только отдельные граждане и организации, но и публично‑правовые образования: Российская Федерация, её субъекты и муниципальные образования.

Для ряда объектов (например, недвижимости или транспортных средств) закон предусматривает обязательную государственную регистрацию прав — это позволяет официально подтвердить принадлежность имущества. Государство гарантирует защиту прав собственности; при их нарушении виновный может быть привлечён к гражданско‑правовой либо уголовной ответственности — в зависимости от характера деяния.

Российское законодательство обеспечивает равную защиту всех форм собственности: частной, государственной, муниципальной, а также иных предусмотренных законом форм.

По нормам Гражданского кодекса РФ имущество может принадлежать сразу нескольким лицам — в таком случае речь идёт о праве общей собственности. Она бывает двух видов:
1) Долевая, когда за каждым из собственников закреплена конкретная доля в имуществе. Такой режим характерен, например, для хозяйственных обществ и товариществ (включая акционерные), а также производственных кооперативов.
2) Совместная, когда доли не определяются, имущество считается общим. К этой категории относят, в частности, собственность супругов либо имущество крестьянского (фермерского) хозяйства.

1 (1 в КИМ). Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «микроэкономика».
1) Фирма; 2) локальный рынок; 3) фондовая биржа; 4) издержки; 5) бухгалтерская прибыль; 6) налоговая система страны.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда и относящихся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 36

2 (5 в КИМ). Выберите верные суждения об уровнях экономического анализа и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Микроэкономика исследует функционирование отдельных рынков и поведение индивидуальных хозяйствующих субъектов.
2) Макроэкономика занимается изучением проблем ценообразования на отраслевых рынках.
3) Мировая экономика анализирует международные экономические отношения, торговлю и движение капитала между странами.
4) К предмету макроэкономики относят поведение отдельного потребителя при выборе товаров и услуг.
5) Микроэкономика изучает совокупные экономические показатели — ВВП, инфляцию, безработицу.

Ответ: 13

3 (6 в КИМ). Установите соответствие между примерами и смыслами понятия "экономика": к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
Д) выплата налогов фирмой

СМЫСЛ ПОНЯТИЯ "ЭКОНОМИКА"
1) экономика как наука
2) экономика как хозяйство

Ответ: 12122

3 (6 в КИМ). Установите соответствие между примерами и смыслами понятия "экономика": к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б) покупка товара в магазине
В) разработка планов развития национальной экономики
Г) открытие сети химчисток
Д) выплата налогов фирмой

СМЫСЛ ПОНЯТИЯ "ЭКОНОМИКА"
1) экономика как наука
2) экономика как хозяйство

Ответ: 12122

какие признаки понятий можно писать в задании 18 ким?

характерные черты понятия "личность"

1) социальная сущность человека;
2) совокупность социально значимых качеств индивида;
3) формируется в процессе общественной жизни, социализации.

какОЙ план МОЖЕТ быть в задании 24 ким?

егэ 2011-2026

экономика как наука и хозяйство (ЕГЭ-2017)
экономика как наука (егэ-2018, ЕГЭ-2024, ЕГЭ-2026)

примерный план в соответствии с критериями ким егэ-2026

Биосоциальное в человеке

1. Понятие "биосоциальное".
2. Основные отличия человека от животного:
а) мышление;
б) способность преобразовывать окружающий мир;
в) целенаправленная и осознанная деятельность;
г) способность изготавливать орудия труда.
3. Некоторые проявления биологического в человеке:
а) анатомия и физиология (костная, мышечная, нервная системы);
б) физиологические (естественные) потребности;
в) инстинкты.
4. Некоторые проявления социального в человеке:
а) членораздельная речь;
б) мышление и накопление знаний;
в) социальные и духовные потребности.
5. Характеристики человека:
а) индивид;
б) индивидуальность;
в) личность.
6. Процесс социализации как основа формирования личности:
а) первичная;
б) вторичная.
7. Факторы, влияющие на формирование личности:
а) общество;
б) окружающая среда;
в) личный опыт.

один из вариантов задания 25 ким

егэ

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость социальных ценностей для формирования личности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Кто является агентами вторичной социализации? (Назовите любых трёх агентов вторичной социализации.)
3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему социализирующую роль каждого из указанных в пункте 2) агентов вторичной социализации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)