Новое в образовании
Новости ЕГЭ/ОГЭ
23 декабря 2024
ФИПИ провёл серию вебинаров по подготовке к ГИА-2025 по истории и обществознанию
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) организовал серию образовательных вебинаров для учителей и учащихся, посвящённых особенностям контрольно-измерительных материалов (КИМ) государственной итоговой аттестации (ГИА) 2025 года по истории и обществознанию.
Ключевые темы вебинаров:
Изменения в структуре и содержании КИМ
Новые требования к выполнению заданий
Критерии оценивания работ
Методические рекомендации по подготовке
Участники вебинаров получили возможность:
Задать вопросы экспертам ФИПИ
Получить актуальную информацию о формате экзаменов
Изучить демоверсии заданий
Обсудить стратегии подготовки к ГИА
Организаторы отмечают, что подобные мероприятия помогают педагогам и учащимся лучше понять специфику предстоящих экзаменов и эффективно подготовиться к их сдаче. Вебинары вызвали большой интерес у педагогического сообщества и учащихся, что подчёркивает важность своевременной информационной поддержки в процессе подготовки к ГИА.
ФИПИ продолжит серию образовательных мероприятий, направленных на повышение качества подготовки к государственной итоговой аттестации.
Ольга Якушенко
29 ноября 2024
рособрнадзор анонсировал важные изменения в системе школьного образования на 2024-2025 учебный год
Основные нововведения в системе образования обсудили на совещании Рособрнадзора с представителями органов управления образованием и школами.
Ключевыми изменениями станут:
1) Обязательное проведение ВПР во всех школах и организациях СПО.
2) Ограничение контрольных работ только федеральными процедурами.
3) Запрет на проведение муниципальных контрольных работ.
4) Участие каждого ученика только в одной из федеральных оценочных процедур.
Важные детали нового учебного года:
1) В ВПР добавится 10 класс, 11 класс исключается из процедуры.
2) Появится новые предметы на ВПР: литературное чтение в 4 классе, литература в 5-10 классах, информатика в 7-8 классах, возвращение иностранных языков без устной части.
3) Сокращение сроков проведения ВПР (11 апреля — 16 мая).
Для учителей запускается система поддержки:
Чат-бот «Помощник Рособрнадзора» в «Сферум» для обращений о бюрократической нагрузке
Горячая линия Рособрнадзора
Информационный канал «Школы. Бюрократическая нагрузка»
Особое внимание уделяется снижению бюрократической нагрузки на педагогов и защите их прав. Рособрнадзор призывает учителей сообщать о нарушениях через новые каналы связи.
Новая система оценки качества образования будет включать специальный «Индекс качества общего образования РФ», который планируется апробировать осенью 2025 года.
Следите за нашими новостями!
Ольга Якушенко
28 октября 2024
ФИПИ опубликовал методические рекомендации для учителей на основе результатов ЕГЭ-2024 года
ЕГЭ-2025 по истории
Каждый вариант экзаменационной работы 2024 г. состоял из двух частей и включал в себя 21 задания, различающихся формой и уровнем сложности.
Общая характеристика экзамена:
Участники экзамена: более 89 тысяч человек
Средний тестовый балл: 57 баллов
Минимальный порог: 32 тестовых балла (8 первичных)
Процент не преодолевших порог: около 8,5%
Авторы напоминают, что причинно-следственные связи в истории необходимо формировать через:
- работу с конкретными примерами (например, связь между торговлей финикийцев и созданием алфавита);- использование наглядных материалов (исторические карты);
- дифференцированный подход к обучению.
Методы работы с причинно-следственными связями: анализ исторических фактов, выделение главных причин и следствий, построение цепочек связей, обобщение полученных результатов.
Дополнительные умения, которые необходимо развивать:
- сравнение исторических событий через заполнение таблиц;
- аргументация своей точки зрения с опорой на факты;
- формулирование выводов на основе изученного материала
Рекомендации для учителей:
- обращать внимание на точность формулировок;
- помогать ученикам устанавливать связи между фактами;
- использовать различные методы закрепления материала;
- последовательно усложнять задания по мере освоения материала.
ЕГЭ-2025 по обществознанию
Каждый вариант экзаменационной работы ЕГЭ 2024 г. состоял из двух частей и включал в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
В КИМ ЕГЭ в 2024 г. были отредактированы обобщенная формулировка задания 24 и критерий 24.1. Если в 2023 г. достаточно было детализировать в подпунктах только два любых из трех обязательных пунктов плана, то в 2024 г. для полного правильного ответа необходимо было детализировать в подпунктах три пункта.
Результаты экзамена:
Минимальный балл: 42 тестовых (21 первичный)
Средний тестовый балл: 55
Более 8% участников получили 81-100 баллов
Согласно экспертным оценкам разработчиков контрольно-измерительных материалов (КИМ), в 2025 году структура и содержание экзаменационной работы по обществознанию остаются неизменными по сравнению с 2024 годом.
Однако при подготовке к ЕГЭ-2025 особое внимание рекомендуется уделить следующим темам из кодификатора:
Экономическая деятельность и её субъекты (позиция 2.4)
Финансовый рынок (позиция 2.10)
Финансовые услуги (позиция 2.11)
При подготовке к экзамену следует уделить особое внимание практическим аспектам данных тем, современным тенденциям в экономике и финансах, а также взаимосвязи между различными экономическими процессами и явлениями.
Следите за нашими новостями! Успешной подготовки к экзаменам!!!
Ольга Якушенко
2 сентября 2024
изменения в ким Егэ-2025 по истории и обществознанию
ЕГЭ-2025 по истории
В Демо-версии и Кодификаторе явных изменений нет. Экзаменационные вопросы охватывают следующие разделы:
1) История России с древнейших времен до 1914 г.
2) История России. 1914-1945 гг.
3) Великая Отечественная война (1941-1945)
4) СССР в 1945-1991 гг.
5) Российская Федерация в 1992-2022 гг.
6) Всеобщая история
ЕГЭ-2025 по обществознанию
В проектах КИМ по обществознанию тоже изменений нет. Однако хочется напомнить, что возможно появление новых вопросов на следующие темы:
1.10 Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества
1.12 Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации
2.4 Экономические отношения и экономические интересы. Экономическая свобода и социальная ответственность субъектов экономики
2.8 Альтернативная стоимость. Показатели деятельности фирмы. Экономическая эффективность
2.10 Финансовый рынок, виды и функции
2.11 Финансовые услуги. Вклады и кредиты. Цифровые финансовые услуги. Финансовые технологии и финансовая безопасность. Цифровые финансовые активы
2.13 Цифровизация экономики в Российской Федерации
2.15 Налоговые льготы и вычеты. Налогообложение и субсидирование
2.16 Связь между показателями ВВП и ВНП
2.18 Международные расчеты. Валютный рынок
4.7 Опасность коррупции, антикоррупционная политика государства, механизмы противодействия коррупции. Обеспечение национальной безопасности в Российской Федерации. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму
4.12 Роль СМИ в политической жизни общества. Интернет в современной политической коммуникации
5.11 Законодательство РФ о налогах и сборах. Участники отношений, регулируемых законодательством о налогах и сборах. Ответственность за налоговые нарушения
5.12 Образовательное право в российской правовой системе. Образовательные правоотношения
5.17 Административный процесс. Судебное производство по делам об административных правонарушениях
5.19 Конституционное производство. Арбитражное судопроизводство
Также обозначены темы, которые не будут проверяться на ЕГЭ 2025 г.:
1.15 Достижения современного российского искусства
2.1 Кривая производственных возможностей
2.4 Экономическая деятельность и проблемы устойчивого развития общества
2.5 Товары Гиффена и эффект Веблена
2.8 Необратимые издержки, средние и предельные издержки. Эффект масштаба производства
2.10 Денежные агрегаты. Денежная база. Денежный мультипликатор
2.13 Информация как ресурс экономики. Асимметрия информации. Способы решения проблемы асимметрии информации
2.18 Платежный баланс
3.2 Миграционные процессы в современном мире
3.3 Проблемы молодежи в современной России
4.7 Государственное управление в Российской Федерации. Государственная служба и статус государственного служащего
Следите за нашими новостями! Успешной подготовки к экзаменам!!!
Ольга Якушенко
28 АВГУСТА 2024
изменения в ким огэ-2025 по истории и обществознанию
ОГЭ-2025 по истории
В Демо-версии и Кодификаторе явных изменений нет. Экзаменационные вопросы охватывают следующие разделы:
1) От Руси к Российскому государству
2) Россия в XVI–XVII вв.: от великого княжества к царству
3) Россия в конце XVII – XVIII в.: от царства к империи
4) Российская империя в XIX – начале XX в
5) Всеобщая история
Однако был добавлен и шестой раздел «Новейшая история России», но отмечено, что «в контрольных измерительных материалах ОГЭ по истории 2025 г. задания по данному разделу отсутствуют», так что ожидаем изменения в следующем году.
ОГЭ-2025 по обществознанию
В проектах КИМ по обществознанию тоже изменений нет. Однако хочется напомнить, что возможно появление новых вопросов на следующие темы:
1.3 Возрастные периоды жизни человека и формирование личности. Отношения между поколениями. Особенности подросткового возраста. Люди с ограниченными возможностями здоровья, их особые потребности и социальная позиция
1.6 Права и обязанности учащегося
1.7 Особенности общения подростков. Общение в современных условиях. Особенности общения в виртуальном пространстве
1.8 Групповые нормы и правила. Лидерство в группе
2.3 Современные формы связи и коммуникации: как они изменили мир. Информационное общество. Роль информации и информационных технологий в современном мире. Профессии
настоящего и будущего. Непрерывное образование и карьера
2.4 Информационная культура и информационная безопасность. Правила безопасного поведения в Интернете
3.2 Духовные ценности, традиционные ценности российского народа. Общественные ценности. Свобода и ответственность гражданина
3.3 Волонтёрское движение
3.5 Политика в сфере культуры и образования в Российской Федерации
4.5 Занятость и безработица
4.6 Рыночное равновесие. Невидимая рука рынка
4.10 Финансовый рынок и посредники (банки, страховые компании, кредитные союзы, участники фондового рынка). Услуги финансовых посредников. Основные типы финансовых инструментов: акции и облигации
4.12 Страховые услуги. Защита прав потребителя финансовых услуг
5.7 Семейные ценности. Семейные традиции. Семейный досуг. Свободное время подростка
5.11 Основные направления и приоритеты социальной политики российского государства
7.9 Судебная система в Российской Федерации. Конституционный Суд Российской Федерации. Верховный Суд Российской Федерации
8.6 Основные виды гражданско-правовых договоров. Договор купли-продажи
В открытой базе заданий ОГЭ по обществознанию вопросов на эти темы практически отсутствуют, поэтому необходимо отслеживать их обновление.
Также обозначены темы, которые не будут проверяться на ОГЭ 2025 г.:
4.6 Государственная политика по развитию конкуренции
4.15 Государственная бюджетная и денежно-кредитная политика Российской Федерации
Ряд учителей и репетиторов также заметили, что в базе и на экзаменах появились новые формулировки задания 6.
Напомним привычную формулировку этого задания:
«Совершеннолетнему Макару Н. поступил звонок от неизвестного абонента о том, что он просрочил платеж по кредиту и должен заплатить пеню. Для этого необходимо сообщить номер своего банковского счёта.
В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Макара Н.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?»
Добавлены следующие варианты задания:
1) «Алиса размышляет о том, какой вклад в банке ей открыть: до востребования или срочный. Что такое вклад? Каковы достоинства вклада до востребования? (Укажите любые два достоинства.)»
2) «Зинаиде предложили вложить все её сбережения в привилегированные акции одного предприятия – кондитерской фабрики. Какое финансово грамотное действие следует предпринять Зинаиде в данном случае? Объясните свой ответ.»
3) «Семья Амосовых состоит из трёх человек: супругов Инны и Вадима и их дочери-дошкольницы. Инна – врач-терапевт в поликлинике, Вадим – индивидуальный предприниматель. Часть своих доходов члены семьи объединяют, а часть оставляют на личные траты. Средства семейного бюджета расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Семья владеет собственным домом, на приусадебном участке выращивает овощи и фрукты, разводит кур и кроликов. Сбережения Амосовы размещают на депозите в банке.
Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Амосовых как долевой? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)»
Следите за нашими новостями! Успешной подготовки к экзаменам!!!
Ольга Якушенко
Как выпускники справились с экзаменами?
Этот год оказался очень насыщенным для всех участников основного периода экзамена, которых оказалось порядка 630 тысяч человек.
Экзамен прошел в 87 субъектах РФ, а также в пунктах проведения экзаменов (ППЭ) в 55 зарубежных странах. Это открывает широкие возможности для тех, кто хочет получить высшее образование и применить свои знания в международных вузах.
По итогам обработки результатов основных дней экзамена, в этом году было заслужено высшее достижение - 7 084 стобалльника. Это невероятное достижение и говорит о том, что уровень подготовки и знаний участников крайне высокий. В этом году, по двум предметам, максимальные 100 баллов удалось получить 456 участникам. Это свидетельствует о том, что они проделали огромную работу и полностью владеют материалом. Восхитительный результат достигли 17 участников, которым удалось получить 100 баллов по трем предметам.
Такие высокие результаты не могут не радовать и вдохновлять. Они свидетельствуют о том, что наши образовательные учреждения и педагоги делают все возможное, чтобы обеспечить ребятам качественное образование и поддержку. Подобные достижения вносят огромный вклад в развитие образования и науки в нашей стране.
Мы поздравляем всех участников экзаменационной кампании с их достижениями и желаем им удачи в дальнейшей учебе и научных исследованиях. Мы уверены, что их яркие результаты станут надежной основой для успешного будущего и достижения высот в различных областях.
На основе данных Рособрнадзора
Поздравляем со сдачей ЕГЭ по обществознанию!
Поздравляем всех выпускников, которые успешно сдали ЕГЭ по обществознанию! Это огромное достижение, которое подтверждает вашу глубокую и всестороннюю подготовку.
Мы знаем, что подготовка к ЕГЭ — это сложный и интенсивный процесс, требующий много усилий и труда. И вот вы справились с ним на высоком уровне, достойно проявив свои знания и навыки!
Экзамен по обществознанию — это не только проверка ваших знаний, но и способность анализировать социальные процессы, проявлять независимое мышление и делать обоснованные выводы. Вы продемонстрировали все эти навыки и теперь готовы к новым горизонтам и вызовам.
Поздравляем вас с отличными результатами по обществознанию! Вы стали настоящими экспертами в этой области и готовы к новым достижениям. Не останавливайтесь на достигнутом, идите дальше, стремитесь к новым знаниям и становитесь лучше каждый день!
Вы каким-то особым образом увидели социальные процессы и сумели их правильно проанализировать. У вас есть яркое будущее, и мы рады быть свидетелями вашего успеха.
Пусть ваша уверенность в себе и ваши знания помогут вам в лицее, университете и в дальнейшей жизни. Пусть эти новые границы откроют вам еще больше возможностей для роста и саморазвития.
Поздравляем еще раз! Вы справились с ЕГЭ по обществознанию и продемонстрировали свои лучшие качества и умения. Не забывайте, что каждое достижение заслуживает восхищения. Удачи вам во всех ваших будущих начинаниях!
Ольга Якушенко
Поздравляем со сдачей ЕГЭ по истории!
Поздравляем всех выпускников с успешной сдачей ЕГЭ по истории! Это огромное достижение, на которое стоит гордиться. Ведь история – это не просто предмет, а ключевая составляющая нашей культуры и нашего народа.
Мы знаем, что подготовка к ЕГЭ – это сложный и ответственный процесс, требующий много усилий и времени. Мы хотим выразить своё восхищение вашим старанием и настойчивостью. Вы смогли преодолеть все трудности, которые возникали на вашем пути, и успешно справились с экзаменом. Это заслуживает самых искренних слов поздравлений!
Мы хотим пожелать вам дальнейших творческих успехов в изучении истории. Пусть эта наука будет для вас не только интересным академическим предметом, но и увлекательным источником знаний о прошлом. История – это не просто сухие факты, но и истории героев, грандиозных событий и неповторимых эпох. Узнавая о них, вы расширяете свой кругозор и погружаетесь в увлекательный мир прошлого.
От всей души желаем вам достичь великих успехов в самых разных сферах жизни. Мы уверены, что ваша успешная сдача ЕГЭ станет отличным фундаментом для дальнейшего образования и профессиональной карьеры. Будьте уверены в себе, стремитесь к новым вершинам и никогда не останавливайтесь на достигнутом.
Поздравляем вас еще раз и желаем ярких и увлекательных путешествий в историческое прошлое! Пусть знания, полученные вами на экзамене, станут надежной основой для новых достижений. Пусть ваша любовь и интерес к истории будут бесконечными и помогут вам в достижении самых важных целей в жизни.
Удачи, счастья и радости вам на новом этапе вашей учебной и жизненной деятельности! С глубоким уважением, команда "Новое в образовании".
Ольга Якушенко
ЕГЭ-2025: подготовка и правила пересдачи — что нужно знать выпускникам
Задания № 9-12
1) «Внешняя политика России в период правления Алексея Михайловича»
2) «Восстание Степана Разина»
3) «Азовские походы Петра I»
4) «Семилетняя война 1756-1763 гг.»
5) «Восстание под предводительством Емельяна Пугачева»
6) «Великая Отечественная война»
7) «Русско-турецкая война 1768-1774 гг.»
8) «Русско-турецкая война 1877-1878 гг.»
Задание № 18
1) Назовите три последствия реформы управления государственными крестьянами П.Д. Киселёва в 1830-х гг.
2) Укажите три причины победы красного движения в Гражданской войне.
3) Укажите три последствия Куликовской битвы.
4) Укажите три причины отказа Александра I от проведения реформ, сворачивания либеральных реформ в 1820-х гг.
5) Укажите три причины кризисных явлений в экономике России в первой четверти XIX века.
Задание № 19
1) «совнархозы»
2) «регент»
3) «дело врачей»
4) «земский собор»
5) «коллективизация»
6) «урочные лета»
Задание № 20
1) Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве внешней политики Петра I и Екатерины II. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
2) Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в социально-экономической политике Николая I и Александра II. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
3) Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве политики Александра II и Петра I в повышении обороноспособности страны. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
4) Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешнеполитических взглядах большевиков и Временного правительства в 1917 г. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
5) Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях трудовой деятельности в годы военного коммунизма и НЭПа. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Задание № 21
1) Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что особенности политического развития Руси и балканских государств в XII-XV вв. оказали влияние на их обороноспособность: один аргумент для балканских государств и один для Руси. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
2) Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что религиозный фактор оказывал влияние на внешнюю политику Руси X в. и для Византии XV в.: один аргумент для Руси и один для Византии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
3) Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что международные события второй половины XVIII столетия повлияли на международное положение Пруссии и России: один аргумент для Пруссии и один для России. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
4) Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внешнеполитические процессы 1980-1990-х гг. направлены в СССР на миролюбивую политику, а в США на агрессию: один аргумент для США и один для СССР. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
5) Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в XIX в. политические и социальные факторы повлияли на промышленное развитие России и Великобритании: один аргумент для Великобритании и один для России. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
6) Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что особенности международной обстановки в 1930-1960-е годы способствовали достижениям в освоении космоса СССР и США: один аргумент для США и один для СССР. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Участники экзамена отметили, что подготовка к такому экзамену требует много времени и усилий. Однако, если вы начнете готовиться заранее и будете регулярно повторять материал, то у вас есть все шансы успешно сдать экзамен.
Ольга Якушенко
Досрочный период ЕГЭ-2025: обществознание и история
Основные особенности экзамена:
Продолжительность — 3 часа 30 минут
Работа состоит из 25 заданий
Максимальный первичный балл — 57
Минимальный порог для получения аттестата — 42 тестовых балла
Экзамен проходил в строгом соответствии с установленными правилами проведения государственной итоговой аттестации.
Анализ сложности экзаменационного испытания показал, что принципиально новых заданий в контрольно-измерительных материалах не появилось.
Структура экзамена осталась традиционной. Во второй части работы большинство текстовых заданий было посвящено темам экономики и политики. В частности, рассматривались вопросы функционирования коммерческих банков и деятельности политических партий.
Задания 21 и 22 имели типовой характер, что позволило выпускникам успешно справиться с их выполнением. Темы для составления планов также не вызвали затруднений. Среди них были такие направления, как:
«Религия как форма духовной культуры»;
«Рынок труда»;
«Социальный контроль как регулятор поведения людей».
На основании проведенного анализа можно предположить, что основная волна экзамена также не преподнесет неожиданностей в плане сложности заданий.
Важно отметить необходимость ознакомления как педагогов, так и выпускников с материалами, размещенными на официальном сайте ФИПИ в разделе «Навигатор самостоятельной подготовки». Данный раздел содержит актуальную информацию и методические рекомендации относительно особенностей проведения ЕГЭ в текущем году.
18 апреля в рамках резервного дня досрочного периода ЕГЭ по обществознанию были представлены экзаменационные материалы, включающие тексты по экономике и политике. Особое внимание привлекли темы для составления планов:
«Правовой статус детей в РФ»
«Конституционное судопроизводство»
Стоит отметить, что разработчики контрольно-измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ неоднократно предупреждали о возможности появления в экзаменационных работах заданий, связанных с темами конституционного и арбитражного судопроизводства.
Учитывая данную тенденцию, можно ожидать, что в основной период проведения ЕГЭ по обществознанию также появятся задания, связанные с арбитражным судопроизводством. Абитуриентам рекомендуется уделить особое внимание изучению данной темы при подготовке к экзамену.
11 апреля 2025 года выпускники сдавали историю в рамках досрочного периода ЕГЭ. История, как и обществознание, входит в число востребованных предметов для поступления в вузы.
Ключевые характеристики экзамена по истории:
Длительность — 3 часа 30 минут
Структура включает 21 задание
Максимальное количество первичных баллов — 42
Минимальный порог — 32 тестовых балла
Анализ экзаменационных материалов досрочного периода ЕГЭ по истории показывает, что содержание контрольно-измерительных материалов (КИМ) демонстрируют высокий уровень сложности и требуют от выпускников углубленных знаний предмета. По результатам анализа экзаменационных работ было выявлено, что наибольшие затруднения у выпускников вызвали задания №19 и №20.
Задание №19 требовало дать определение понятиям "абсолютизм", "Межрегиональная депутатская группа" и другие.
Задание №20 также вызвало существенные трудности, например в одном из вариантов необходимо было сравнить российскую культуру второй половины XVII в. и первой четверти XVIII в. Существует высокая вероятность того, что данная тенденция сохранится в основной волне.
Ольга Якушенко
Досрочный период ЕГЭ 2025: старт экзаменов и расписание
Расписание экзаменов выглядит следующим образом:
21 марта — география и литература
25 марта — русский язык
28 марта — математика (базовый и профильный уровни)
1 апреля — биология, физика, письменная часть иностранных языков
4 апреля — устная часть иностранных языков
8 апреля — информатика и обществознание
11 апреля — история и химия
14–21 апреля — резервные дни для всех предметов
Популярные предметы среди участников досрочного периода:
- русский язык
- базовая и профильная математика
- обществознание
- биология
Организаторы экзаменационного процесса напоминают участникам о необходимости своевременной явки на экзамены и соблюдения всех установленных правил проведения ЕГЭ.
Ольга Якушенко
ЕГЭ-2025: основные показатели и нововведения
Самые популярные предметы по выбору:
Обществознание — 303 тысячи человек (42,37%)
Информатика — 153 тысячи человек (21%)
Биология — 142 тысячи человек (19,77%)
Физика — 117,7 тысяч человек (16,43%)
Химия — 103,5 тысяч человек (14,45%)
Важные изменения и меры:
Отмечен рост популярности естественно-научных предметов
Профильная математика выбрали 336,7 тысяч человек (47%)
Сохраняется возможность пересдачи одного предмета 3–4 июля
Введены новые меры безопасности на экзаменах
Планируется привлечение родителей в качестве общественных наблюдателей
Запустят новый чат-бот на платформе «Сферум» для сообщений о нарушениях
Требования для получения аттестата: успешная сдача русского языка и математики (базового или профильного уровня). Остальные предметы нужны для поступления в вуз.
Ольга Якушенко
расписание Егэ-2025
Продолжительность ЕГЭ:
- по биологии, информатике, литературе, математике (профиль), физике – 3 часа 55 минут (235 минут);
- истории, обществознанию, русскому языку, химии – 3 часа 30 минут (210 минут);
- иностранным языкам (английский, французский, немецкий, испанский): письменная часть – 3 часа 10 минут (190 минут), устная – 17 минут;
- иностранному языку (китайский): письменная часть – 3 часа (180 минут), устная – 14 минут;
- математике (базовая), географии – 3 часа (180 минут).
ДОСРОЧНЫЙ ПЕРИОД
21 марта (пт) - география, литература
25 марта (вт) - русский язык
28 марта (пт) - математика (базовая, профильная)
1 апреля (вт) - биология, физика, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – письменная часть
4 апреля (пт) - иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – устная часть
8 апреля (вт) - информатика, обществознание
11 апреля (пт) - история, химия
14 апреля (пн) - резерв: русский язык
17 апреля (чт) - резерв: математика (базовая, профильная)
18 апреля (пт) - резерв: биология, физика, обществознание, литература, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – письменная часть
21 апреля (пн) - резерв: география, информатика, история, химия, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – устная часть
ОСНОВНОЙ ПЕРИОД
23 мая (пт) - история, литература, химия
27 мая (вт) - математика (базовая, профильная)
30 мая (пт) - русский язык
2 июня (пн) - обществознание, физика
5 июня (чт) - биология, география, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – письменная часть
10 июня (вт) - информатика, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – устная часть
11 июня (ср) - информатика, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – устная часть
16 июня (пн) - резерв: география, литература, обществознание, физика
17 июня (вт) - резерв: русский язык
18 июня (ср) - резерв: история, химия, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – устная часть
19 июня (чт) - резерв: биология, информатика, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – письменная часть
20 июня (пт) - резерв: математика (профильная)
23 июня (пн) - резерв: по всем учебным предметам
3 июля (чт) - пересдача: информатика, русский язык, литература, физика, химия, иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – письменная часть
4 июля (пт) - пересдача: биология, география, история, обществознание, математика (базовая и профильная), иностранные языки (английский, испанский, китайский, немецкий, французский) – устная часть
Следите за нашими новостями! Успешной подготовки к экзаменам!!!
Ольга Якушенко
Сетевое издание "Новое в образовании" 12+
Серия Эл № ФС77-82185 от 23 ноября 2021 г.Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Учредитель и главный редактор: Якушенко Ольга Александровна
novoevobrazovanii@mail.ru
— Бесплатные Сайты и CRM.