Человек и общество

Социализация личности

Кодификатор: Раздел 1. Человек и общество. Тема 1.4
Сложность: базовая
Связанные задания: № 1–5, 14, 18–20
Соответствующие параграфы государственного учебника - § 1.

Что нужно знать по этой теме?

Суть за 3 минуты:
Общество. Сферы общественной жизни

Основная мысль: Общество — это сложная система, в которой люди не просто живут рядом, а создают общую культурную реальность (язык, ценности, нормы, технологии) и взаимодействуют в четырёх взаимосвязанных сферах — экономической, политической, социальной и духовной.

Общество — это не только совокупность людей, которые совместно существуют, зависят друг от друга и связаны общими целями, но и созданная ими культурная реальность: язык, ценности, знания, нормы и образцы поведения, материальная среда, технологии, формы организации совместной деятельности.

Для любого общества характерен принцип культурной уникальности — российское, китайское, индийское общество имеют неповторимые особенности. В обществе есть культурный код, который передаётся в традиции от поколения к поколению.

Как общество устроено
Общество имеет структуру — совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных общностей и групп.
• Социальная общность — относительно устойчивая совокупность людей с одинаковыми чертами условий и образа жизни, единством норм, ценностей и интересов (например, россияне).
• Социальные группы выделяются по разным критериям: демографическим (пол, возраст), территориальным (горожане / селяне), профессиональным (врачи, учителя, IT-специалисты).
Структура общества бывает горизонтальной (разнообразие групп по равным признакам — возраст, пол, национальность) и вертикальной (иерархия групп из-за социального неравенства — выше / ниже по статусу, доходу, власти).

Четыре сферы общественной жизни
В основе разграничения сфер лежат базовые потребности человека, на удовлетворение которых направлено взаимодействие людей. Традиционно выделяют 4 сферы:

Экономическая
Хозяйственная жизнь: производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг.
Промышленность, сельское хозяйство, торговля, транспорт, строительство, связь

Политическая
Отношения по поводу власти и управления.
Государство, политические партии, политики, СМИ, граждане.

Социальная
Взаимоотношения людей разных возрастов, национальностей, профессий, взглядов; условия труда, уровень жизни.
Семья, школа, больница, социальные выплаты, льготы.

Духовная
Деятельность и отношения в сфере искусства, науки, образования, религии.
Картины, научные открытия, храмы, школы, литература

Все четыре сферы тесно связаны и не могут существовать изолированно. Например, открытие нового лекарства (духовная сфера) требует финансирования (экономическая), регулируется законом (политическая) и улучшает здоровье людей (социальная).

Более подробное объяснение с примерами в книге «Эксперт и репетитор по обществознанию. ОГЭ 2026/2027 на стр. 21–24.

Новости и открытия современной науки по теме

«Цифровая социализация» — новый этап, который российские учёные зафиксировали первыми

Подросток, который в 2009 году проводил в интернете больше 5 часов в день, был исключением — таких было 8%. К 2016 году их стало больше половины — 52%. А к 2023 году молодёжь 18–24 лет проводила в соцсетях и мессенджерах в среднем 493 минуты в день — больше 8 часов. Средний возраст выхода в интернет снизился до 9–10 лет.

Это данные масштабного сравнительного исследования Галины Ульяновны Солдатовой и Елены Игоревны Рассказовой (МГУ имени М. В. Ломоносова, 2023) — 1380 российских подростков 12–17 лет из 15 регионов и 16 048 подростков из 18 стран Европы. Российская сторона исследования показала, что развитие подростков всё больше протекает в условиях «смешанной реальности», где границы между онлайн и офлайн практически стёрты.

Ловушка экзамена
Типичная ошибка: ученики путают социализацию и воспитание, а также считают, что социализация заканчивается в детстве.
• Социализация → процесс усвоения человеком основ культуры и правил жизни в обществе; длится всю жизнь; идёт двумя путями — целенаправленно (воспитание, обучение) и стихийно (жизненный опыт, общение, наблюдение).
• Воспитание → только целенаправленное воздействие; часть социализации, но не весь процесс; как правило, связано с институтами (семья, школа).
• Агенты социализации → люди и институты, которые влияют на человека: семья, школа, ровесники, СМИ, трудовой коллектив, армия, церковь и др.
Как не ошибиться: кто-то учит = воспитание. Просто живёшь среди людей и перенимаешь = социализация. Длится с рождения до смерти = социализация.

Разбор задания из реальных КИМ ОГЭ

Верны ли следующие суждения о социализации человека?
А. Воспитание является частью процесса социализации.
Б. Процесс социализации человека проходит только в раннем дошкольном возрасте.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Разбор по шагам:
Шаг 1. Анализируем суждение А: «Воспитание является частью процесса социализации».
Вспоминаем определения:
• Социализация — процесс усвоения человеком основ культуры и правил жизни в обществе, длится всю жизнь.
• Воспитание — целенаправленное воздействие на человека (родители, школа, педагоги).
Социализация идёт двумя путями: целенаправленно (воспитание, обучение) и стихийно (жизненный опыт, общение, наблюдение). Значит, воспитание — это часть социализации, её целенаправленная составляющая.
Суждение А — верно.
Шаг 2. Анализируем суждение Б: «Процесс социализации человека проходит только в раннем дошкольном возрасте».
В учебнике прямо сказано: «Социализация начинается в раннем детстве и продолжается всю жизнь человека». Далее перечисляются этапы: семья → школа → профессия → трудовой коллектив → создание семьи → рождение детей. Социализация не заканчивается в дошкольном возрасте — она длится всю жизнь.
Суждение Б — неверно.
Шаг 3. Выбираем ответ.
Верно только А → ответ: 1.

Проверь себя (для проверки своего ответа нажмите на +):

1. После показа нового телесериала по роману писателя-классика резко выросли продажи его книг. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует прежде всего данный пример?
1) духовной и экономической
2) экономической и социальной
3) политической и экономической
4) духовной и социальной

Ответ: 1

2. Депутаты парламента критикуют политику правительства в отношении пенсионеров и требуют повышения пенсий. Какие сферы жизни общества непосредственно затрагивает эта деятельность?
1) экономическую и социальную
2) политическую и духовную
3) экономическую и духовную
4) политическую и социальную

Ответ: 4

3. Существуют различные значения понятия «общество». Под обществом в широком смысле слова понимают
1) патриархальную семью
2) всё человечество в его прошлом, настоящем, будущем
3) совокупность природных и социальных сил
4) естественную среду обитания человека

Ответ: 2

4. Верны ли следующие суждения о развитии общества?
А. Развитие общества базируется на социально‑экономических и культурных достижениях предыдущих поколений.
Б. Развитие общества зависит от его обеспеченности ресурсами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ: 3

5. Примером непосредственного влияния природы на общество может служить
1) разрушение прибрежной зоны отдыха мощным тайфуном
2) организация природного заповедника
3) вырубка леса под строительство жилых домов
4) восстановление почвы после ликвидации свалки отходов

Ответ: 1

Готовишься самостоятельно?

Материалы для качественной подготовки:

Справочник «Эксперт и репетитор по обществознанию. ОГЭ 2026/2027» — теория, примеры, задания