Перейти к содержимому

Человек и общество

Социальные нормы

Кодификатор: Раздел 1. Человек и общество. Тема 1.9
Сложность: базовая
Связанные задания: № 1–7, 14, 17–20 

Соответствующие параграфы государственного учебника - § 4.

Что нужно знать по этой теме? 

Суть за 3 минуты: 

Традиционные ценности российского общества

Основная мысль: Традиция связывает поколения и формирует идентичность человека; семья и народ — главные хранители наследия, а защита традиционных ценностей — основа единства российского общества.

Каждый человек приходит в общество, которое сформировалось задолго до его рождения. В процессе социализации индивид осваивает культуру и историю общества, в котором живёт. Процесс сохранения и передачи наследия от поколения к поколению называется традицией. Именно традиция определяет социальное «Я» человека — его идентичность. 

Важнейшая общность передачи традиции — семья.  Именно в семье человек учится быть человеком: от родителей и бабушек с дедушками он получает основные навыки, ценности и понимание самого себя. Связь поколений укрепляют и семейные традиции — например, династии врачей, военных, железнодорожников, а также шествие «Бессмертного полка», обращённое к памяти рода и общей истории.

Ещё одна ключевая общность — российский народ. В России проживает около 190 народов, каждому из которых Конституция гарантирует поддержку родного языка, культуры и традиций. Народы нашей страны веками жили в мире и братстве, и именно это позволило создать великую многонациональную страну. При этом уважение между народами должно быть взаимным: недопустимо отказываться от своей идентичности и памяти ради угождения другим.


Особое место среди ценностей общества занимает мораль — представления людей о добре и зле, человеколюбии, чести и долге, закреплённые в нравственных нормах.  Суть моральных требований сформулировал ещё древнекитайский мудрец Конфуций: поступай по отношению к другим так, как хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе. Мораль пронизывает все сферы общественной жизни — она оберегает права и достоинство личности наряду с законом, помогает человеку различать добро и зло, справедливость и бесчестность, а её высшие проявления — гуманизм, милосердие, справедливость, высокие нравственные идеалы — входят в число традиционных ценностей России. 

Традиционные ценности России — это: жизнь, достоинство, права и свободы человека; патриотизм, гражданственность, служение Отечеству; высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд; приоритет духовного над материальным; гуманизм, милосердие и справедливость; коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение; историческая память и преемственность поколений; единство народов России.

Защита этих ценностей сегодня закреплена на государственном уровне. Статья 67.1 Конституции признаёт исторически сложившееся государственное единство. А Указом Президента от 9 ноября 2022 года № 809 утверждены Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Государство защищает их, потому что ценности — это фундамент суверенитета и единства общества: попытки подорвать их ведут к разложению общества изнутри.

 

 Более подробное объяснение с примерами в книге «Эксперт и репетитор по обществознанию. ОГЭ 2026/2027 на стр. 39–43. 

Новости и открытия современной науки по теме

В 2010 году российские психологи повторили в Московском метро знаменитый эксперимент Милгрэма, который в 1970-х годах проводили в нью-йоркской подземке. Суть проста: молодой, здоровый на вид человек подходил к сидящему пассажиру в переполненном вагоне и просил уступить место — без объяснения причин.
Результат: 72% пассажиров в Москве уступили место — против 61–68% в Нью-Йорке. Разница статистически незначима, и это главный вывод: неформальные нормы поведения в метро — негласные правила «кто успел, тот и сел» и «не вступай в разговор с незнакомцами» — работают в обеих культурах примерно одинаково, хотя внешне москвичи и нью-йоркцы кажутся очень разными.
Этот эксперимент показывает, что социальные нормы — не просто абстрактные правила из учебника. Это реально работающий механизм: даже когда нет ни закона, ни формального контроля, ни камер — люди подчиняются негласным правилам поведения, причём чаще, чем сами от себя ожидают. 

 

Ловушка экзамена
Типичная ошибка: 
На ОГЭ по обществознанию чаще всего путают моральные и правовые нормы. На вид они похожи: и те и другие — правила поведения. Но между ними есть принципиальная разница, которую проверяют в заданиях.

Ученики часто считают, что мораль закреплена в законе и обеспечивается государством, потому что и мораль, и право регулируют поведение. Это неверно: моральные нормы нигде не записаны, передаются в традиции от поколения к поколению и обеспечиваются совестью и общественным мнением, а правовые нормы закреплены в законодательстве и обеспечиваются государством через юридическую ответственность.

  

Как не ошибиться: Задайте два вопроса к каждому варианту: «Где это записано?» и «Кто наказывает за нарушение?» Если ответ — «в законе» и «государство» — это правовая норма. Если — «в традиции, культуре» и «общественное мнение, совесть» — моральная. Религиозные нормы обязательны только для верующих, а не для всех граждан — это ещё одна частая ловушка.

Разбор задания из реальных КИМ ОГЭ

Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. Патриотизм проявляется в готовности человека отстаивать интересы своего Отечества.
Б. Патриотизм человека может проявиться только во время войны, в тяжёлое для Отечества время.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны


Разбор по шагам:
Шаг 1. Вспоминаем, что такое патриотизм
Патриотизм — это любовь к Родине, чувство сопричастности к своему Отечеству, которое проявляется в готовности защищать его интересы и служить ему. Согласимся: слово «готовность отстаивать интересы Отечества» — действительно ядро определения. Отмечаем: суждение А формулировкой не нарушает определение — скорее всего, оно верно. Идём дальше.

Шаг 2. Ищем ловушку в суждении Б
Читаем внимательно: «Патриотизм может проявиться только во время войны». Видишь? «Только». В заданиях на суждения слова-ограничители — «только», «всегда», «никогда», «обязательно» — это почти всегда маркер ошибки.

Проверим по смыслу: а как же мирная жизнь? Патриотизм проявляется в труде на благо страны, в сохранении исторической памяти (та же георгиевская ленточка и «Бессмертный полк» — мирные традиции), в бережном отношении к природе и культуре, в волонтёрстве, в добросовестной учёбе и работе. Ни учебник, ни здравый смысл не связывают патриотизм исключительно с войной. Значит, суждение Б неверно.

Ответ: 2.

  

Проверь себя (для проверки своего ответа нажмите на +): 

1. Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?
А. Отклоняющееся поведение всегда влечёт негативные последствия.
Б. Преступления относят к наиболее опасным формам отклоняющегося поведения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны 

Ответ: 2

2. Какие термины иллюстрируют понятие „социальные нормы“?
1) запрет, разрешение;
2) обучение, развитие;
3) воображение, мышление;
4) класс, сословие. 

Ответ: 1

3. Сравните мораль и право. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) регулирует поведение людей
2) выражает волю государства
3) исполняется преимущественно в результате привычки, внутренних побуждений
4) устанавливает правила поведения 

Ответ: сходство 14, различие 23

4. Какие два из приведённых понятий, используется в первую очередь при характеристике социального контроля?

Социальная страта; социальная мобильность; социальная норма; социальная роль; социальная санкция.


Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. 

Ответ: 

1) социальная норма; социальная санкция

2) социальная норма - правило поведения, установленные в обществе;

социальная санкция - общественная реакция на поведение человека.

5. Верны ли суждения об отклоняющемся поведении?
А. К наиболее опасным формам отклоняющегося поведения относятся преступность, алкоголизм, наркомания.
Б. Причина отклоняющегося поведения индивида может быть связана с тем, что социальное окружение поощряло или игнорировало нарушение им социальных норм.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны 

Ответ: 3

Готовишься самостоятельно?

Материалы для качественной подготовки:

Справочник «Эксперт и репетитор по обществознанию. ОГЭ 2026/2027» — теория, примеры, задания